文章指出,进入顶尖学校的学生面临着更大的焦虑、抑郁和药物滥用风险。作者认为,这种压力来自家长、老师、同龄人和学生自身对高成就的追求。研究表明,顶尖学校的学生更容易感受到来自学业和课外活动的压力,这种压力会导致他们将自我价值与外部成就挂钩,从而引发心理健康问题。文章呼吁社会关注过度重视学业成就的现象,并建议给予孩子更多自由玩耍、探索和发展自身兴趣的时间和空间,以促进其身心健康发展。