Humanismo renacentista y LLMs: Un diálogo transtemporal

Este artículo explora las similitudes y diferencias entre la educación humanista renacentista y los modelos de lenguaje extenso (LLMs) modernos. Al analizar ejemplos del *Ciceronianus* de Erasmo y de *Gargantúa y Pantagruel* de Rabelais, el artículo destaca que los humanistas entrenaban sus habilidades de escritura imitando a autores clásicos, similar a cómo los LLMs generan texto entrenando en corpus. Sin embargo, el entrenamiento de escritura humanista también puede llevar a una forma de expresión generalizada que carece de especificidad y poder comunicativo para situaciones particulares, muy parecido a cómo los LLMs a veces producen 'alucinaciones' aparentemente plausibles, pero infundadas fácticamente. El artículo enfatiza, finalmente, la importancia de la escucha y la respuesta en la comunicación interpersonal y advierte contra la instrumentalización de las herramientas de generación de lenguaje. Centrarse en la naturaleza social e interactiva del lenguaje es fundamental para una comunicación eficaz.