Astucia callejera vs. escuela: Un estudio de las habilidades aritméticas de niños vendedores en la India

Este estudio investiga las habilidades aritméticas de niños que trabajan en mercados informales en la India. Los investigadores diseñaron experimentos con transacciones de mercado reales para evaluar las habilidades de cálculo de niños de diferentes edades y niveles educativos, comparando su rendimiento en varios contextos (cálculos abstractos, transacciones reales, transacciones hipotéticas). Los resultados revelan que los niños que trabajan en mercados demuestran habilidades impresionantes de cálculo mental, calculando rápida y precisamente precios y cambios incluso en transacciones complejas, contrastando con su rendimiento en matemáticas en la escuela. El estudio explora además el impacto de diferentes métodos de enseñanza e incentivos en las habilidades de cálculo de los niños, proporcionando información valiosa para mejorar la educación matemática.