Estudio impactante: La mitad de los estudiantes de Filología Inglesa no entienden a Dickens
Un estudio realizado con estudiantes de Filología Inglesa en dos universidades públicas de Kansas revela una verdad impactante: el 58% tuvo dificultades para comprender incluso los párrafos iniciales de *Casa desolada*, de Dickens, sin lograr distinguir entre el lenguaje literal y figurado. Incluso con diccionarios y teléfonos, muchos estudiantes se vieron abrumados por oraciones complejas y vocabulario desconocido. Si bien obtuvieron buenas calificaciones en pruebas estandarizadas de comprensión lectora, carecían de las habilidades necesarias para abordar textos literarios complejos, un problema significativo considerando que muchos se estaban formando para ser profesores de inglés de secundaria. Los investigadores mostraron su alarma ante los hallazgos, haciendo hincapié en la necesidad de que las universidades aborden los niveles de lectura reales de los estudiantes para evitar otorgar títulos a quienes carecen de dominio en la lectura de textos complejos.
Leer más