أدوات الذكاء الاصطناعي والتفكير النقدي: دراسة حول تفريغ الإدراك
2025-01-13
كشفت دراسة باستخدام مناهج مختلطة شملت 666 مشاركًا عن وجود علاقة سلبية كبيرة بين الاستخدام المتكرر لأدوات الذكاء الاصطناعي ومهارات التفكير النقدي، بوساطة تفريغ الإدراك. أظهر المشاركون الأصغر سنًا اعتمادًا أكبر على أدوات الذكاء الاصطناعي ودرجات أقل في التفكير النقدي مقارنةً بالمشاركين الأكبر سنًا. تبرز الدراسة التكاليف المعرفية المحتملة للاعتماد على الذكاء الاصطناعي، وتقدم توصيات لاستراتيجيات تعليمية للتخفيف من آثارها السلبية على التفكير النقدي.