أكاديمية الرياضيات: من وادي اليأس إلى إتقان الرياضيات

تروي هذه المقالة قصة شخصية عن تعلم الرياضيات، من الثقة الزائدة في البداية إلى الشعور بالإحباط في المدرسة الثانوية، وصولاً إلى إتقان الرياضيات من خلال منصة أكاديمية الرياضيات. يستخدم الكاتب المراحل الخمس من تأثير دانينغ-كروغر لتوضيح تعقيدات الثقة والكفاءة أثناء رحلة التعلم. وقدّم نظام التعلم التكيفي القائم على الذكاء الاصطناعي في أكاديمية الرياضيات نهجًا فعالًا ومنظمًا، مما أدى في النهاية بالكاتب إلى الانتقال من التدريس إلى مهنة في مجال تعلم الآلة.