هل ستُوفر الذكاء الاصطناعي "قرنًا مضغوطًا من القرن الحادي والعشرين"؟ شكوك باحث

يتحدى الكاتب فكرة أن الذكاء الاصطناعي سيُحدث قريبًا طفرة سريعة في التقدم العلمي. مستندًا إلى خبرته الشخصية وأمثلة من عباقرة العلم عبر التاريخ، يجادل بأن التقدم العلمي الحقيقي لا ينبع من إتقان المعارف الموجودة، بل من تحدي المعتقدات الراسخة وطرح أسئلة ثورية. تُتقن نماذج الذكاء الاصطناعي الحالية "ملء الفراغات" بدلاً من توليد أفكار أصلية. يقترح الكاتب أن هناك حاجة إلى مقاييس تقييم جديدة لقياس قدرة الذكاء الاصطناعي على طرح أسئلة مُحفزة ودفع تحولات نمطية، بدلاً من التركيز فقط على دقته في الإجابة على الأسئلة المعروفة.