AI 부정행위: 철학 교수의 한탄

캘리포니아 대학교 철학 교수가 ChatGPT와 같은 AI 도구를 사용하여 학생들이 과제에서 부정행위를 하는 상황을 이야기합니다. 학생들이 쉽게 에세이를 생성할 수 있게 되면서 교수의 수업은 방해받고 교육에 대한 신뢰도 흔들리고 있습니다. 교수는 교육의 진정한 의미를 되짚어보며 직업 훈련뿐만 아니라 비판적 사고력과 자율적인 사고력을 키우는 것이라고 주장합니다. 여러 가지 대책을 시도하지만 AI 기술의 급속한 발전으로 인해 효과는 제한적입니다. 학생들의 미래를 걱정하며 교육 현실에 대한 한탄으로 글이 마무리됩니다.