Die akademische Great-Gatsby-Kurve: Wie viel akademischer Erfolg ist vererbt?
2024-12-21
Eine neue Studie zeigt, dass akademischer Erfolg die Vererbung von Reichtum und sozialem Status widerspiegelt. Die Analyse von Daten über 245.000 Mentor-Mentee-Paare ergab, dass je ungleicher die Zitationsverteilung innerhalb einer Disziplin ist, desto wahrscheinlicher spiegelt der Zitationsrang eines Mentees den seines Mentors wider. Dies deutet darauf hin, dass akademischer Erfolg von strukturellen Kräften geprägt wird, ähnlich denen, die die soziale Mobilität bestimmen, wobei der Vorteil eines Top-Mentors einen sich selbst verstärkenden Erfolgszyklus schafft. Die Studie warnt zwar vor der ausschließlichen Abhängigkeit von Zitiermetriken, plädiert aber gleichzeitig für mehr akademische Gerechtigkeit und Chancengleichheit.