수만 명의 고득점 학생들, 고급 수학 수업 접근 거부
2025-08-03
충격적인 발견으로, 고급 수학에서 성공할 것으로 예측된 고득점 학생 절반 이상이 노스캐롤라이나 주에서 해당 수업에 대한 접근을 거부당하고 있다는 사실이 드러났습니다. 연구에 따르면 학교는 객관적인 학생 성적 데이터 대신 교사의 추천에 크게 의존하고 있으며, 저소득층과 소수 민족 학생들에게 불균형적인 영향을 미치고 있습니다. 이러한 관행은 인적 자원의 낭비이며 학생들의 미래 전망을 심각하게 제한합니다. 고득점 학생들의 입학을 의무화하는 법률이 제정되었음에도 불구하고, 학교들은 법률을 회피하고 있으며, 객관적인 배치 기준에 대한 뿌리 깊은 저항이 드러나고 있습니다. 본 연구는 모든 잠재력이 높은 학생들에게 동등한 기회를 보장하기 위해 데이터 중심 접근 방식이 필요함을 강조합니다.
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