L'ingénieur junior en voie de disparition : une crise de l'enseignement en informatique ?

L'essor des assistants de codage IA entraîne une diminution des rôles d'ingénieur junior. L'auteur soutient qu'il ne s'agit pas d'un problème temporaire, mais d'un défi fondamental pour l'enseignement de l'informatique. Traditionnellement, les ingénieurs juniors s'occupaient du codage, tandis que les ingénieurs seniors se concentraient sur la décomposition des problèmes et l'architecture. Aujourd'hui, l'IA peut effectuer une grande partie du codage, ce qui diminue la valeur du rôle junior. L'auteur propose un retour aux racines mathématiques de l'informatique, en mettant l'accent sur les compétences de résolution de problèmes abstraits. Des examens rigoureux, en présentiel, sont suggérés comme moyen d'évaluer ces compétences cruciales, plutôt que la simple maîtrise du codage, préparant ainsi les étudiants à réussir à l'ère de l'IA.