La triche à l'IA : comment la technologie a simplifié l'école, mais rendu plus difficile d'en sortir

Un lycéen de New York décrit comment les outils d'IA ont transformé l'éducation, en détaillant comment les élèves utilisent ChatGPT et des outils d'IA similaires pour tricher aux devoirs, aux discussions en classe et même aux compétitions de débat. Bien que les écoles mettent en œuvre des mesures anti-triche, les élèves trouvent constamment des moyens de les contourner. L'article soutient que l'IA non seulement permet la triche, mais sape également le sentiment d'urgence de l'apprentissage et l'initiative des élèves, favorisant la dépendance à la validation externe plutôt qu'à la croissance interne, produisant finalement une génération dépourvue de pensée indépendante et de compétences en résolution de problèmes. L'auteur suggère de réformer les méthodes d'évaluation : examens oraux, travaux d'écriture personnalisés et notation basée sur des projets, pour cultiver la pensée critique et les compétences en résolution de problèmes.