Amis imaginaires : une arme secrète pour le développement de l'enfant ?

Pendant les confinements du Covid, de nombreux enfants ont développé des amis imaginaires, comme mon fils et son ami issu d'un livre, « Big Bat ». La professeure de psychologie Tracy Gleason explique que ces amis peuvent être n'importe quoi, animés et personnifiés par l'enfant. Des études montrent que jusqu'à 65 % des enfants de 7 ans en ont. Contrairement aux idées reçues, ce n'est pas un signe de solitude. Au contraire, c'est un espace sûr pour les enfants afin de naviguer dans des dynamiques sociales complexes, d'expérimenter les règles et les limites de l'amitié et même d'exprimer des émotions et de s'autoréguler. Les amis imaginaires peuvent être gentils ou espiègles, reflétant la compréhension de l'enfant des relations. En résumé, les amis imaginaires sont une partie normale et courante de l'enfance, souvent motivés par le plaisir et l'exploration, et non par des problèmes psychologiques.