L'art mourant de la lecture : les lamentations d'un professeur

Un professeur titulaire, écrivant anonymement, déplore la baisse des compétences de compréhension de lecture des étudiants universitaires d'aujourd'hui. Il détaille comment de nombreux étudiants luttent avec la littérature adulte, affichant des niveaux de lecture comparables à l'école primaire. L'utilisation généralisée de l'IA pour tricher exacerbe encore le problème, nuisant à l'apprentissage authentique. Le professeur soutient que ce n'est pas un échec du système éducatif, mais un problème sociétal enraciné dans la dépendance des étudiants à leurs téléphones, le manque d'engagement dans la lecture et une vision transactionnelle de l'université comme un simple tremplin vers un emploi. Il exprime une profonde tristesse et une profonde inquiétude.