LLM : Assistants de codage utiles ou tueurs de créativité ?
Cet article exprime des inquiétudes concernant la dépendance excessive aux LLM. Tout en reconnaissant leur potentiel pour aider au codage et améliorer l’efficacité, l’auteur soutient que la dépendance excessive aux LLM affaiblit la pensée indépendante et les capacités de résolution de problèmes des programmeurs, en particulier pour les débutants, entravant leur compréhension des connaissances fondamentales en programmation et le développement de la pensée algorithmique. L’auteur souligne également que la qualité du code généré par les LLM est incohérente, sujette aux erreurs et manque de créativité et d’originalité, ce qui peut entraîner une baisse de la qualité du code et même une malhonnêteté académique. L’auteur plaide pour une réglementation et des limitations de l’utilisation des LLM, en particulier dans le domaine de l’éducation, afin d’éviter leur impact négatif sur l’apprentissage et la créativité des élèves.
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