高等教育における生成AI：学生の声

1047人の学生を対象とした調査では、コースワークにおける生成AIの広範な利用が明らかになり、ブレインストーミングから学習まで多岐に渡ります。課題や論文に利用する学生もいますが、多くは学習ツールとして活用しています。驚くべきことに、AIによって大学の価値が低下すると感じる学生は少なく、ほとんどの学生は、学問上の誠実さに関する懸念に対して、懲罰的ではなく積極的な対応を求めています。学生は、AI検出ソフトウェアやテクノロジーの制限よりも、AI倫理教育と明確な使用ガイドラインを支持しています。この調査は、生成AIが学生の学習と批判的思考能力に及ぼす複雑で多様な影響を浮き彫りにし、機会と課題の両方を示しています。