絶対音感トレーニング：オンライン研究の課題と知見

絶対音感（AP）能力向上を目指したオンライン研究では、音楽的背景を持つ広東語話者と非広東語話者を対象に募集が行われました。パンデミック期間中の参加者の脱落や予想を下回るトレーニングの進捗により、研究は事前登録計画から逸脱し、最終的には12人の参加者のみが分析対象となりました。結果は、トレーニング時間が短縮された場合でも、AP能力の著しい向上が示され、この向上がトレーニングされていない音色にも一般化されることが分かりました。また、トレーニングを完了した参加者と完了しなかった参加者の学習進捗を比較したところ、一部の参加者を除外しても最終結果への影響は最小限であることが示されました。