Identidade Peruana e Arte Inca: Um Debate Secu-lar

Em 1930, a introdução de um curso de arte Inca na Escola Nacional de Belas Artes de Lima gerou uma forte controvérsia. O pintor Antonino Espinosa Saldaña denunciou publicamente a existência da arte Inca, argumentando que ela carecia de mérito estético. Este debate girou em torno da construção da identidade nacional peruana moderna e do lugar dos povos indígenas na sociedade. O movimento artístico indigenista procurou fundamentar o futuro artístico do Peru no passado pré-colombiano, ignorando o legado artístico do domínio colonial espanhol. Esta aula de arte aparentemente inócua refletiu profundas contradições culturais e crises de identidade na sociedade peruana.