IA Generativa no Ensino Superior: A Voz dos Alunos

Uma pesquisa com 1047 estudantes revela o uso generalizado de IA generativa em trabalhos de curso, variando de brainstorming a estudos. Embora alguns a usem para tarefas ou redações, muitos a utilizam como uma ferramenta de aprendizado. Surpreendentemente, poucos estudantes acham que a IA diminui o valor da faculdade; quase todos querem respostas proativas, não punitivas, às preocupações com a integridade acadêmica. Os estudantes preferem educação em ética de IA e diretrizes claras de uso a softwares de detecção de IA ou restrições de tecnologia. A pesquisa destaca o impacto complexo e variado da IA generativa na aprendizagem e no pensamento crítico dos estudantes, apresentando tanto oportunidades quanto desafios.