Queda histórica nas notas de alunos do ensino médio dos EUA

O Boletim da Nação revela uma queda de uma década no desempenho em leitura e matemática de alunos do ensino médio dos EUA, exacerbada pela pandemia de COVID-19. As notas do 12º ano atingiram a mínima em mais de 20 anos, enquanto as notas de ciências do 8º ano também caíram significativamente. Os especialistas atribuem isso não apenas aos fechamentos de escolas e ao absenteísmo relacionados à pandemia, mas também a fatores de longo prazo, como o aumento do tempo de tela, períodos de atenção mais curtos e uma queda na leitura de textos mais longos. A diferença de desempenho aumentou, afetando particularmente as meninas em disciplinas STEM. Essa tendência alarmante gera preocupações sobre o sistema educacional dos EUA e alimenta o debate sobre o financiamento federal para a educação.