本文是对数学家、艺术家埃德蒙·哈里斯的采访。哈里斯是阿肯色大学数学系和艺术学院的联合助理教授,他探讨了数学和艺术的交叉领域。他介绍了自己的工作,包括创作数学主题的涂色书和雕塑,以及如何将数学和艺术融入教学。他还讨论了以他的名字命名的哈里斯螺旋线的发现过程,并反思了数学对象的命名和归属问题。