加州最被忽视的特殊需求学生是资优生
2024-11-26
本文探讨了加州资优学生群体在教育中被忽视的现象。文章指出，虽然学校致力于满足各类特殊需求学生的需求，但对学业上超前的资优生的教育却普遍缺乏关注。文章分析了造成这一现象的原因，包括对资优项目最初目的的误解、家长对声望和优势的竞争、以及对种族偏见的担忧。作者认为，取消资优项目并非解决方案，而应该消除偏见，并提供更适合资优学生学习模式和需求的教育，例如差异化教学和个性化项目。
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