美国学生数学成绩在疫情后国际测试中下降
2024-12-10
2023年国际数学与科学趋势研究（TIMSS）评估结果显示，美国四年级和八年级学生的数学成绩在2019年至2023年间大幅下降，而其他十几个国家的学生成绩有所提高。尽管美国学生在国际上仍处于中等水平，但其四年级数学成绩的下降幅度在参与国中名列前茅。成绩下降的主要原因是低分学生退步更大，这一趋势在疫情前就已经存在。此外，许多国家的性别差距也在扩大，男生在数学方面表现更佳。TIMSS结果与2022年美国国家教育进展评估（NAEP）的结果相呼应，后者也显示美国四年级和八年级学生的数学成绩大幅下降。