Estudio: Los videojuegos podrían aumentar el coeficiente intelectual de los niños
Un estudio realizado con casi 10.000 niños estadounidenses de entre 9 y 10 años reveló que los niños que pasaban más tiempo jugando videojuegos obtuvieron puntuaciones más altas en las pruebas de coeficiente intelectual. Los investigadores controlaron factores genéticos y socioeconómicos, descubriendo que el aumento del tiempo dedicado a los juegos se correlacionó con mejores puntuaciones en comprensión lectora, procesamiento visoespacial y tareas cognitivas, lo que resultó en un aumento medio de 2,5 puntos en el CI. Si bien el estudio se centró en niños estadounidenses y no diferenció los tipos de juegos, ofrece información valiosa que desafía la creencia arraigada de que los videojuegos perjudican a los niños. Se necesitan más investigaciones para establecer la causalidad y explorar otros factores contribuyentes.