Reestructurando la Competencia de Investigación Estudiantil de la ACM: Enfoque en la Retroalimentación
Si bien la comunidad de lenguajes de programación cuenta con iniciativas de mentoría como PLMW, SIGPLAN-M y PLTea, falta una pieza crucial: la orientación en la presentación de investigaciones. Los autores argumentan que la Competencia de Investigación Estudiantil de la ACM (SRC), si bien intenta ayudar, adolece de un enfoque centrado en la competencia que eclipsa sus mecanismos de retroalimentación. Esto deja a los investigadores jóvenes sin las habilidades cruciales para presentar su trabajo de manera eficaz. La solución propuesta consiste en reorientar la SRC para que proporcione retroalimentación de alta calidad por parte de expertos, incluyendo un mayor número de revisores expertos, retroalimentación detallada y el archivo de resúmenes ampliados. Esto tiene como objetivo mejorar las habilidades de presentación de los estudiantes y aumentar la visibilidad de sus investigaciones.