أزمة الغش بالذكاء الاصطناعي: شكوى أستاذ جامعي
2025-03-06
أدى انتشار أدوات الذكاء الاصطناعي مثل ChatGPT إلى زيادة كبيرة في الغش بين الطلاب. يروي أستاذ فلسفة في كاليفورنيا الأثر المدمر على تعليمه، حيث يستخدم الطلاب الذكاء الاصطناعي لإنشاء مقالات، متجاوزين بذلك عملية التعلم. على الرغم من بحثه عن حلول مضادة، إلا أنها جميعًا محدودة. ويجادل بأن التعليم يتجاوز التدريب المهني؛ فهو يزرع التفكير النقدي وفهم الحياة. إن الغش بالذكاء الاصطناعي يحرم الطلاب من هذه التجربة القيّمة، مما يضر في نهاية المطاف بالطلاب أنفسهم ونزاهة النظام التعليمي.