مراقبة الذكاء الاصطناعي في المدارس: توازن دقيق بين الخصوصية والأمان
2025-03-12
تستخدم العديد من المدارس الأمريكية برنامج مراقبة مدعوم بالذكاء الاصطناعي لمراقبة أنشطة الطلاب عبر الإنترنت، بهدف منع العنف المدرسي والانتحار. ومع ذلك، تثير هذه الممارسة مخاوف جدية بشأن الخصوصية. كشفت بيانات الطلاب غير المحررة التي حصلت عليها وكالات الأنباء أن البرنامج لا يقتصر على التقاط التهديدات المحتملة، بل يجمع أيضًا كميات هائلة من المعلومات الشخصية الحساسة، بما في ذلك مشاكل الاكتئاب، والمشاكل العاطفية، والمشاكل الأسرية، بل وحتى الكشف عن هوية الطلاب من مجتمع الميم. وعلى الرغم من أن البرنامج يساعد المدارس على التدخل في الأزمات، إلا أن معدل الإنذارات الخاطئة المرتفع، وانتهاكات الخصوصية، وعدم اليقين بشأن فعاليته على المدى الطويل، كلها أمور تُثير نقاشات أخلاقية حول خصوصية الطلاب، وأمنهم، وصحتهم العقلية.