高等教育におけるAI：ギミックか革命か？

この記事は、高等教育における人工知能の応用を探求しています。著者はAI教育ワークショップに参加し、AIに関する様々な学者の見解を観察することで、教育におけるAIの革命的な地位に疑問を呈しています。著者は、多くのAI支持者がAIの能力を過大評価し、万能薬として提示しながら、環境コストや学生の学習習慣への悪影響を無視していると主張しています。著者は、AIは現在、教師と学生の直接的な交流や深い思考を置き換えることができない、単なる「ギミック」であると結論付けています。真の教育には教師の指導と生徒の積極的な参加が必要であり、これはAIでは再現できません。