高等教育におけるAI：ギミックか革命か？
この記事は、高等教育における人工知能の応用を探求しています。著者はAI教育ワークショップに参加し、AIに関する様々な学者の見解を観察することで、教育におけるAIの革命的な地位に疑問を呈しています。著者は、多くのAI支持者がAIの能力を過大評価し、万能薬として提示しながら、環境コストや学生の学習習慣への悪影響を無視していると主張しています。著者は、AIは現在、教師と学生の直接的な交流や深い思考を置き換えることができない、単なる「ギミック」であると結論付けています。真の教育には教師の指導と生徒の積極的な参加が必要であり、これはAIでは再現できません。
続きを読む写真家の後悔：瞬間を捉え、記憶を失う
回顧展で、チャペルヒルの写真が少ないことについて質問された写真家は、写真と人生の緊張関係について省察する。彼は息子の誕生を振り返り、完璧な写真を撮影することに集中したことで、妻との貴重な瞬間を共有する機会を逃したことを語る。この経験から、写真と人生は常に両立するとは限らないこと、画像の撮影を優先することで、より重要な経験や感情を見逃す可能性があることに気づいた。スマートフォンの普及により写真撮影が容易になった現代においても、彼は記憶の豊かさは、それらの写真の間にある捉えられなかった瞬間に存在するかもしれないと示唆する。
続きを読むスーパーブルーム：テクノロジーの狂騒と、制御不能なソーシャルメディアの力
この記事では、ニコラス・カーの著書『スーパーブルーム』をレビューし、カリフォルニアのポピー事件をきっかけに、特にソーシャルメディアにおけるテクノロジーの負の影響について論じています。電信電話からラジオ、インターネットに至るまで、アメリカのメディア規制の進化を振り返り、効果的な監視の欠如がソーシャルメディアの制御不能な力と、情報過多、プライバシー侵害、疎外感といった社会問題につながっていることを指摘しています。「摩擦のあるデザイン」といった穏やかな対策では不十分だと主張し、より積極的な介入とテクノロジーへの省察を訴えています。
続きを読むヴァイナルの復活：Spotify時代の音楽体験におけるハイデガー的視点
2023年、ビニールレコードの売上高が1987年以来初めてCDを上回り、音楽体験の本質についての省察を促しました。ハイデガーの『存在と時間』における「解体」の概念を借用し、Spotifyなどのストリーミングサービスに内在する「不在性」を探求します。音楽体験は断片化され、パーソナライズされ、ビニールレコードに伴う触覚的、視覚的、社会的な関与が欠如しています。ビニールの復活は、より経験豊かで社会的な音楽体験への願望を示しています。
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