Estudo Chocante: Metade dos Alunos de Letras de Faculdade Não Conseguem Entender Dickens
Um estudo com alunos de Letras em duas universidades públicas do Kansas revela uma verdade alarmante: 58% tiveram dificuldades em compreender até mesmo os parágrafos iniciais de *Casa Desolada*, de Dickens, falhando em distinguir entre linguagem literal e figurada. Mesmo com dicionários e telefones, muitos alunos se sentiram sobrecarregados por frases complexas e vocabulário desconhecido. Embora tenham obtido boas pontuações em testes de compreensão de leitura padronizados, eles não possuíam as habilidades necessárias para lidar com textos literários complexos — um problema significativo, considerando que muitos estavam se formando para serem professores de inglês do ensino médio. Os pesquisadores expressaram alarme com as descobertas, enfatizando a necessidade de as universidades abordarem os níveis de leitura reais dos alunos para evitar a concessão de diplomas a quem não possui proficiência na leitura de textos complexos.
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