PowerPointで子供たちにファイナンスを教えるのをやめよう！
2025-02-22
このエッセイは、アメリカの教育システムにおける金融リテラシーへのアプローチを批判し、単に生徒に金融概念を講義するだけでは効果がないと主張しています。著者は、衝動のコントロールや仲間からの圧力などの現実的な課題が無視されていると主張しています。複雑な数式を使う代わりに、このエッセイは、小さなビジネスを始めることなど、実践的な経験を通じて貴重な金融の教訓を学ぶことを提唱しています。理論と実践的な経験を組み合わせることでのみ、真の金融リテラシーが達成できるのです。