本文批判性地反思了尼尔·斯蒂芬森小说《钻石时代》中“年轻女士插图启蒙读本”的教育科技愿景。作者赞赏其沉浸式体验、响应性、学习保证和情感投入，但批评其灌输性、孤立性和过度依赖游戏化。作者主张构建一种新的学习环境，它融入现实世界，支持有意义的行动，并增强内在满足感，而非仅仅追求娱乐。