四分之一的美国教师认为人工智能工具弊大于利

皮尤研究中心2023年秋季的一项调查显示，四分之一的美国公立中小学教师认为，在K-12教育中使用人工智能工具弊大于利。约三分之一 (32%) 的教师表示，人工智能工具的利弊大致相当，只有6%的教师表示利大于弊，另有35%的教师表示不确定。