加州数学教育改革引发“数学战争”
2024-12-19
加州数学框架（CMF）的更新引发了激烈的争论，被称为“数学战争”。一方主张改革，提倡以更贴近生活、更具包容性的数据科学课程替代传统的代数课程，以提高学生的学习兴趣和数学素养，缩小不同群体间的数学成绩差距；另一方则认为，数据科学课程不够严谨，无法替代代数课程，担心会影响学生未来的STEM职业发展。争论甚至延伸到社交媒体和政治层面，引发了诸多争议。最终，在专家和科技巨头的共同努力下，加州大学撤销了数据科学课程替代代数课程的政策，并成立工作组制定更完善的数学课程标准。这场“战争”暴露了美国数学教育的不足，也促进了相关改革的深入推进。
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