青少年同伴网络中心理障碍的传播

这项基于人群的登记研究分析了芬兰超过 70 万人的全国性互联登记数据，发现与在九年级综合学校被诊断患有精神障碍的同学一起学习与日后被诊断患有精神障碍的风险增加相关。在对一系列父母、学校和地区层面的混杂因素进行调整后，风险增加仍然存在。研究结果表明，精神障碍可能在青少年同伴网络中进行社会传播。需要更多的研究来阐明精神障碍可能传播的机制。