人工智能或将教育带回15世纪的教学模式

本文探讨了人工智能时代下，从中世纪牛津大学的教学模式中可以汲取哪些经验教训。文章指出，在信息爆炸的今天，知识获取变得异常容易，教育的重点应该从知识灌输转向批判性思维培养，就像15世纪的牛津大学那样，更加注重写作、对话和思考。文章还提出了教育模式转变的一些具体建议，例如翻转课堂、项目制学习等，并强调教师角色将更加倾向于引导学生批判性思考和激发学习热情。