教育和医疗弊病根源相同：我们该如何改变？

文章指出，医疗和教育领域都过度关注可衡量的结果，例如病人的生命体征和学生的考试分数，而忽略了以人为本。标准化虽然提高了效率，但也导致了千篇一律，无法满足个体需求。此外，商业化加剧了对指标的追求，医疗机构倾向于增加收费项目，学校则重视能吸引资金的考试成绩，而非真正的学习。文章认为，消费者由于缺乏专业知识，难以判断自身需求，导致过度服务和资源浪费。解决方法包括回归初心，关注医疗和教育的根本目的；推行个性化方案；赋予医生和教师自主权；重新思考衡量成功的标准，采用更全面的评估方式；以及建立以社区为中心的模式。文章呼吁从根本上反思创新资金的投入方式，鼓励开源项目和合作，将重点放在以人为本而非机构指标上。