Haskell:爱恨交织的函数式编程

2025-06-06

作者在为NRAO编写一个小型“竞赛”程序时,用Haskell、Common Lisp和Smalltalk三种语言实现了同样的功能,以此比较不同语言的编程体验。结果发现,他对于Haskell的喜爱与其实用性无关,而是源于使用Haskell时独特的感觉——代码简洁优雅,更像是一组可组合的动作,而不是简单的算术运算。作者对比了三种语言的代码实现,并深入探讨了自身编程风格与Haskell的契合,以及对编译器依赖性的反思。虽然承认Haskell并非完美,但作者仍然享受着Haskell带来的简洁和高效,并对未来探索更有效的编程方式充满期待。

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Prolog学习资源匮乏:一位Stack Overflow用户的无奈与方案

2025-05-10

一位Stack Overflow用户发现自己长期以来在解答Prolog问题时违反了平台规则,因为他意识到直接提供答案并不能真正帮助那些基础薄弱的学生。他认为问题根源在于Prolog课程教授缺乏对Prolog的理解,导致学生只能接触到“奇怪且令人困惑”的内容。为此,他提出了一个双管齐下的方案:创建一个小型的Prolog解决方案数据库,并附带详细的注释;制作一套供教授使用的教学幻灯片,帮助他们即便不精通Prolog也能进行教学。他希望以此改善Prolog的学习体验,避免学生对Prolog产生负面印象。

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开发

用Prolog计算平均值:一场递归的盛宴

2025-05-07

这篇文章幽默地描述了如何用Prolog计算平均值,从简单的数学定义到冗长的递归实现。作者批判性地探讨了教学中对Prolog库函数的限制,导致代码冗余且可读性差。文章以对比的方式,展示了简洁的数学方法和繁琐的递归实现之间的差异,并指出教学中应注重代码的可读性和可维护性,而非单纯追求递归的技巧。

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开发