Die schockierenden Ursprünge der modernen Bildung: Schüler am Fließband?

Dieser Artikel enthüllt die Ursprünge des modernen Bildungssystems und zeigt, dass sein Zweck nicht darin bestand, Lernen und Kreativität zu fördern, sondern gehorsame Fabrikarbeiter zu formen. Vom preußischen Modell des 18. Jahrhunderts bis zur Finanzierung durch Industrielle wie Rockefeller wurde das System entwickelt, um Gehorsam, repetitive Arbeit und Disziplin zu vermitteln, nicht kritisches Denken und unabhängiges Denken. Der Artikel argumentiert, dass dieses „Fabrikmodell“ der Bildung in der heutigen Welt veraltet ist und untersucht den Aufstieg von Homeschooling und alternativer Bildung.