Schweden überdenkt technologieorientierte Bildung, bringt Bücher und Bleistifte zurück

Sorgen über nachlassende Grundkompetenzen bei schwedischen Schülern haben zu einer Änderung der digitalen Bildungsstrategie des Landes geführt. Jahrelange Betonung von Tablets und digitalen Werkzeugen in Schulen wurden nach einem Rückgang der Leseleistungen in Frage gestellt. Als Reaktion erhöht die Regierung die Investitionen in physische Bücher und fördert eine Rückkehr zu traditionellen Lehrmethoden wie Schreibübungen und stille Lesezeiten. Während einige Experten diesen Ansatz unterstützen, sehen andere eine übertriebene Reaktion und betonen, dass Technologie nur ein Faktor in einem komplexen Bildungssystem ist.