Potenzial entfalten: Vygotskys Zone der proximalen Entwicklung (ZPE)
Lev Vygotskys Zone der proximalen Entwicklung (ZPE) revolutioniert die Lerntheorie. Sie beschreibt die Lücke zwischen dem, was ein Lernender selbstständig leisten kann, und dem, was er mit Anleitung erreichen kann. Lernen gedeiht in dieser Zone, unterstützt von kompetenteren Personen (MKOs) wie Lehrern oder Gleichaltrigen. Die ZPE, ein dynamisches Konzept, betont kooperatives Lernen und die Internalisierung von Wissen durch soziale Interaktion. Der Artikel befasst sich eingehend mit Scaffolding, Intersubjektivität, Contingency und dem schrittweisen Auslaufen der Unterstützung – wichtige Bestandteile effektiven, auf der ZPE basierenden Unterrichts. Beispiele, Forschungsstudien und eine Diskussion von kulturübergreifenden Variationen und Herausforderungen veranschaulichen die Anwendung und Anpassungsfähigkeit der ZPE in verschiedenen Lernkontexten, einschließlich des Einsatzes von KI im personalisierten Lernen.
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